Журнал «Дошкольное воспитание» № 8, 2022

Описание товара

Цена указана без почтовых расходов. Журнал доставляется Почтой России.

Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОО. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОО и родителям. Входит в перечень ВАК.

Выходит 12 номеров в год.

 

Содержание номера

НАУКА

Проектирование программ воспитания здорового дошкольника. Опыт, проблемы, перспективы (Волошина Л.Н., д. пед. н., Серых Л.В., к. пед. н.,  Белгород).

В статье описаны подходы к решению проблемы, опыт разработки программ, обозначены пути дальнейшего развития вариативности региональной системы дошкольного образования.

Логопедическая экспресс-диагностика дошкольников (Мурашова И.Ю., к. п. н., г. Иркутск).

Многоплановый логопедический скрининг детей 4–5 и 5–6 лет с подробными качественно-количественными характеристиками компонентов речи. Во второй части даны методологическое обоснование логопедической экспресс-диагностики и ее содержание для работы с дошкольниками 5–7 лет.

Интерпретация понятий «нравственность» и «нравственное воспитание» родителями дошкольников (Бельянинова С.А., г. Воронеж).

Научный анализ проблемы нравственности и нравственного воспитания дошкольников. Рассматриваются мнения родителей о роли семьи в нравственном воспитании детей.

РЕДАКЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с задержкой психического развития (Щербак А.П., к. пед. н., г. Ярославль).

Раскрыты особенности занятий адаптивной физической культурой с детьми с задержкой психического развития. Представлены перечни особенностей развития и соответствующих им образовательных задач. Описаны ожидаемые результаты занятий физическими упражнениями с детьми младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группы.

ПРАКТИКА

Профессия – учитель (Астраханцева Н.С., Заикина Л.И., г. Грязовец, Вологодская область).

Сценарий мероприятия, на котором в рамках формирования представлений о профессиональной деятельности взрослых уточняются и расширяются представления об особенностях профессии учителя.

В первый класс идти готовы! (Безрукавая Е.А., станица Привольная, Краснодарский край).

В День знаний (или накануне) можно провести с воспитанниками шести–восьми лет разнообразные мероприятия, которые позволят им настроиться на новый учебный год.

Как наука в сказку пришла (Гумерова Ж.С., Дубоносова Н.А., пгт Шахтерск, Сахалинская область).

Сценарий театральной постановки.

Приключения Колобка. Сенсорное развитие детей 2–3 лет (Мартемьянова Л.А., Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край).

В процессе рассказа и показа сказки дети выполняют разнообразные задания, участвуют в дидактических играх.

Волшебное превращение. Игры по экологической сказке (Молькова Н.В., с. Бурмакино, Ярославская область).

Рассказывание сказки чередуется с экологическими играми. Происходит  постоянная смена видов деятельности: дети слушают, бегают, смотрят, подбирают, наблюдают, отвечают, пересказывают, фантазируют, рисуют и т.д. Так, совершая прогулку и слушая сказку, они в игровой форме узнают и закрепляют знания о насекомых, деревьях, птицах и, конечно, получают ответы на свои вопросы. Данная деятельность позволяет решать проблемы экологического воспитания в процессе непосредственного общения ребенка с природой на прогулке. Игры разделены на разделы: «Деревья», «Насекомые», «Птицы».

Чувашское кафе (Козлова Г.И., Соловьева Т.В., г. Чебоксары, Чувашская Республика).

Какие условия можно создать в детском саду, чтобы это способствовало получению положительных эмоций и повышению аппетита детей во время еды; формировало культуру поведения за столом и интерес к национальным традициям? В ходе бесед с воспитанниками выяснилось, что они очень любят посещать кафе – это радостное событие, которого дошкольники с нетерпением ждут. Мы решили периодически превращать группу в импровизированное кафе. Предлагаем вам один из вариантов организации такого обеда.

Сказки на фартуке. Дидактическое пособие (Поспелова С.Е., станица Варениковская, Краснодарский край).

Игровое панно поможет дать детям  новый материал в увлекательной форме, развивать эмоциональный мир, закреплять полученные знания. Пособие можно использовать на праздниках как сюрпризный момент, а также во всех образовательных областях.

Мир зверей и птиц Михаила Пришвина (Скороходова Е.Н., Москва).

Описана система работы с дошкольниками на основе творчества писателя.

Математический ринг (Сухинина Е.С., пгт Грибановский, Воронежская область).

Увлекательное состязание старших дошкольников на основе математического содержания.

«Он зовется с давних пор очень просто – светофор» (Харитонова М.А., г. Чебоксары, Чувашская Республика).

Тематическое мероприятие, посвященное Международному дню светофора, с использованием пособия LEGO-додекаэдр.

Элементы «музыки тела» в работе логопеда (Мухаметжанова К.С., г. Норильск).

В статье рассматривается использование перкуссии тела («музыки тела», body percussion) как метода коррекции нарушений темпо-ритмической стороны у детей с ОВЗ. Основное внимание уделено изучению этого метода как средства коррекции и социализации. Изложен опыт использования приемов перкуссии тела в сочетании с речевым материалом.

Помогаем бабушке собирать урожай (Киселева Н.В., Рыкова Н.А., г. Бугульма, Республика Татарстан).

Мероприятие для детей 3-4 лет, на котором дети закрепляют представления детей об овощах и фруктах, их многообразии, месте произрастания, пользе для здоровья.

Безопасность в быту (Чемирисова С.П., г. Курганинск).

Мероприятие для детей 3-4 лет по формированию безопасности в быту.