Журнал «Музыкальный руководитель» № 7, 2012 (электронная версия)

Журнал «Музыкальный руководитель» № 7, 2012 (электронная версия)

120 

Описание товара

Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей ДОО, педагогов дополнительного образования.  Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов.

Оплата через систему Робокасса. После оплаты заказа pdf-файл журнала доступен для скачивания в личном кабинете.

 

Содержание номера

 

ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ

К. Тарасова. Программа «Истоки». Теоретические основы и изменения в соответствии с ФГТ

Е. Жукова. Волшебник Дед Мороз. Занятие в подготовительной к школе группе

Занятие разработано в соответствии с рекомендациями программы «Синтез» (авторы К. Тарасова, Т. Рубан, М. Петрова). Его цель – познакомить детей с образом Деда Мороза в различных видах искусства.

 

АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ

В. Петрова. Малыши и музыка. Пение. Первая младшая группа

Виктория Александровна Петрова – один из корифеев отечественной музыкальной педагогики, автор программы «Малыш» – рассказывает об особенностях вокальной работы с детьми 2–3 лет.

М. Бирзович, Н. Комиссарова, А. Мельникова. Зима-художница. Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе

Н. Кокина, И. Корытина, И. Иванова. Путешествие в край северного сияния. Интегрированное занятие. Старший дошкольный возраст

Цель занятия – способствовать развитию познавательного интереса детей к окружающему миру, формировать представление о многонациональном составе нашей страны.  С нотным приложением.

Е. Суглобова. Дидактическая сказка на основе русского фольклора

Предлагаемый автором материал способствует развитию у дошкольников фантазии, воображения, творческой активности. В приложении – русские народные игры и песни.

 

МУЗЫКА В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ

И. Выродова. Музыкальные игры в жизни особого ребёнка (окончание)

Автор – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института коррекционной педагогики РАО – предлагает игры, способствующие социализации детей  раннего возраста с органическим поражением ЦНС. С нотными приложениями.

Н.Татаринова. Мама — главное слово на свете. Интегрированное занятие. Подготовительная к школе группа

Большинство детей, посещающих детский сад №3 «Чебурашка» г. Шарыпово Красноярского края, имеют проблемы с речью, поэтому все педагоги, включая музыкального руководителя и учителя-логопеда, работают в тесном сотрудничестве. Цель занятия, которое предлагается вниманию читателей,  – развитие звуковой культуры речи в сочетании музыки и слова.

 

КОПИЛКА ИДЕЙ

Т. Буторина. Откуда подарки берутся?

 

ПОРТРЕТ НА ОБЛОЖКЕ

Т. Карышева. Тамара Александровна Попатенко

Тамара Александровна Попатенко, чей столетний юбилей отмечается в этом году, принадлежит к числу композиторов, целиком посвятивших свой талант детям.

Т. Саленко. Хорошо у нас в саду! Развлечение в старшей группе по произведениям Т. А. Попатенко

В приложении  песни Т. А. Попатенко на слова разных авторов.

На утренней зарядке

 

СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ

Г. Кузнецова. Фрагменты новогодних праздников

Вниманию читателей предлагается сказка для инсценирования  детьми 3–4 лет и фрагмент праздника в средней группе.

Е. Клиндухова. Новогодняя сказка. По мотивам сказки Ш. Перро «Золушка». Подготовительная к школе группа

В приложении – песня автора  «Это к нам приходит сказка».

М. Табакина, И. Крайнова. Сюрпризные моменты на новогоднем празднике

Е. Саввина. Сюрпризные моменты на праздниках

 

ПЕСНИ, ТАНЦЫ, СТИХИ

Л. Олифирова. Раз — снежинка

Т. Кривова. Скоро Новый год

Е. Матвиенко. Весёлый хоровод

О. Крайникова, В. Савинский. Новый год

Л. Самохвалова. Ёлочка

Автор музыки и слов – постоянный автор нашего журнала, музыкальный руководитель МДОУ детский сад №195 г. Ярославля.

 

ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК

О. Глушкова. Мы рисуем музыку

Наиболее полному образному восприятию музыки способствует синтез различных видов искусства, в частности, музыки и изобразительного искусства. Музыкальный руководитель из Красноярска делится опытом работы в этом направлении, рассказывает о тесном сотрудничестве с педагогом по изобразительной деятельности.