dv_elektron_jurnal_shop

Журнал «Дошкольное воспитание» № 3, 2018 (электронная версия)

125 

Категория:

Описание товара

Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОО. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОО и родителям. Входит в перечень ВАК.

Выход – 12 номеров в год.

 

Содержание номера

 

Выдающиеся деятели системы дошкольного образования

Эльконин Даниил Борисович

 

Проблемы времени

В. Маркова, Т. Храмцова. Оценка качества дошкольного образования: шкалы ECERS-R и федеральный государственный стандарт дошкольного образования

 

Социально-коммуникативное развитие

Д. Эльконин. Игра: ее место и роль в жизни и развитии детей

В. Меренкова. Развивающий игротренинг. Для детей 3–6 лет

Аннотация. В статье рассказывается о методике развивающего игротренинга для дошкольников. Рассматриваются особенности организации занятий: цели и задачи, материалы и оборудование, описание основных частей занятия, квалификационные требования к педагогу.

 

Познавательное развитие

Е. Осинцева. Мотивация – эффективный метод. Поисково-исследовательская деятельность детей 6–8 лет

Н. Казакова. Клуб юных знатоков. Интеллектуальная игра для детей 6–8 лет

 

Речевое развитие

Л. Зиман. «Однажды и дважды и трижды…». Веселые истории Спайка Миллигана

Е. Зимина. Планета знаек

Актуальный разговор

А. Бучкова. Сложные ситуации в вопросах и ответах

 

Ранний возраст

Л. Сизова, А. Селякова. Веселая прогулка с котом. Для детей 2–3 лет

 

Профессия – педагог

А. Найбауэр. Какие они – дошкольники ХХI века? Краткий обзор материалов современных исследований

Аннотация. В статье представлена характеристика особенностей развития дошкольников. Подчеркивается уникальная специфика выстраиваемых в современных условиях взаимоотношений взрослых и детей. Поставлен  вопрос о необходимости повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Установлена актуальность и значимость материала для разработки программ профессионального дополнительного образования педагогов дошкольного образования.

 

Н. Федина, И. Бурмыкина и др. От стандарта результатов – к стандарту детоцентризма в дошкольном образовании. Итоги первого открытого публичного конкурса лучших моделей (практик) дошкольного образования в Российской Федерации

Аннотация. В статье подводятся итоги первого открытого публичного конкурса лучших моделей (практик) дошкольного образования в Российской Федерации. Цель конкурса состояла в содействии выявлению и распространению лучших моделей (практик) дошкольного образования (включая модели раннего развития), обеспечивающих его доступность для всех детей, в практику работы дошкольных образовательных организаций (ДОО).

 

Научный поиск

Е. Коротаева, С. Белоусова. К основам патриотического воспитания детей в детском саду

Аннотация. В статье рассматриваются общепринятые и частные подходы к проблеме патриотического воспитания детей в дошкольных образовательных организациях (ДОО). Каждая социокультурная ситуация так или иначе корректирует тот механизм, который способствует достижению основной цели – воспитанию у детей любви к Родине, бережному отношению к ее культурно-историческому наследию, готовности к принятию социально ответственных решений по сохранению и защите ее целостности. В данной статье представлен сравнительный анализ программного обеспечения по патриотическому воспитанию, описано исследование, проведенное в детских садах России и Китая, цель которого заключалась в уточнении, с чем ассоциируется у детей понятие «Родина». Полученные данные свидетельствуют о частичной схожести патриотически ориентированных индикаторов у детей обеих стран. Однако авторы считают, что в сознании и деятельностной практике детей не хватает фиксации этих индикаторов как основы принадлежности к Российской Федерации: флаг, герб, карта России и др. В итоге делается предположение о необходимости методической работы, направленной на совершенствование содержательной и практической составляющих патриотического воспитания дошкольников.

 

История российского образования

Е. Князев. Антон Макаренко и развитие дошкольного воспитания

Аннотация. Статья посвящена роли выдающегося отечественного педагога Антона Семеновича Макаренко в создании теории и практики дошкольного воспитания в 20-х–30-х годах XX в. Несмотря на сопротивление многих представителей Наркомпроса, Макаренко разработал и отстоял особую теорию и практику воспитания детей в Советской России.

 

Мастер-класс

Математическая гирлянда

 

Оплата через систему Робокасса.

После оплаты заказа pdf-файл журнала доступен для скачивания в личном кабинете.